在新时代高等教育使命引领下，深化校史教育、传承红色基因是培养具有家国情怀的创新型人才的重要途径。研究生会于2025年3月24日组织"校史精神与学术使命"主题分享会，通过系统梳理西工大发展历程中的精神密码，引导青年学子将校史精髓融入学术研究与个人成长。本次报告聚焦校训内涵、建筑文化、历史沿革与科研成就四大维度，展现西工大87载砥砺奋进的壮阔篇章。

分享会首先解析了"公诚勇毅"校训的深层意蕴。1938年国立西北工学院成立之初确立的"公诚"精神，历经抗战烽火淬炼，在1957年西安航空学院与西北工学院合并组建西工大时，融入"勇毅"新内涵，形成完整校训体系。

公：体现航空报国的使命担当，从建国初期参与"两航起义"飞机修复，到新时代牵头C919大飞机研制，始终践行服务国家重大需求的初心。

诚：彰显严谨求实的治学态度，以数学学科奠基人孙家栋院士为例，其建立的误差分析理论体系至今仍是飞行器设计的基石。

勇：代表敢为人先的创新勇气，如1980年代率先突破航空复合材料技术封锁。

毅：蕴含百折不挠的科研韧性，在"翼型研究"领域三代学者接力攻关终获国家科技大奖。

启示学子：在算法优化研究中贯彻"诚"的精度追求，在数据建模时体现"公"的价值导向。

其次，在分享会中提到校园建筑作为物质文化遗产，承载着独特的育人功能：

何尊广场：仿周朝礼器造型，寓意"中国深度"与"问天壮志"，激励学子在密码学研究中传承中华文明智慧。

图书馆穹顶结构：采用航空薄壳技术建造，将专业特色融入建筑美学，提醒数学研究者注重理论实践结合。

三航雕塑群：以抽象几何形态展现空天海发展轨迹，启发统计学科交叉创新思维。

特别解读长安校区"梧桐大道"的象征意义：栽种于1970年卫星测控技术攻关时期，见证无数科研工作者"栽下梧桐树，引得凤凰来"的开放胸襟。

再然后，在分享会中梳理西工大三次历史性融合：

1938年西北联工基因：抗战烽火中汇聚北洋工学院、东北大学等名校血脉，奠定"教育救国"红色根基。

1952年华东航空西迁：响应国家战略布局，千余名师生携带设备从南京迁至西安，形成"西迁精神"活标本。

1970年友“哈军工”空军工程系的加入：1970年，军事名校”哈军工”的空军工程系迁并入西北工业大学将”一中主三严”的办学理念和科技报国精神带入西工大，碰撞交融。

互动环节：校史与学术的碰撞

Q：怎样平衡校史文献研读与专业学习？

A：（研究生王长豪）分享"主题模块化"学习方法：将校史拆解为精神谱系、技术沿革等模块，对应关联专业课程。如学习泛函分析时，同步研究该理论在校史某型飞行器设计中的具体应用案例。

本次分享会通过"精神解码-文化感知-历史认知-创新传承"的递进式学习，使数学学子深刻理解：校史不仅是过往荣光的记录簿，更是未来创新的启示录。正如陈士橹院士所言："读懂西工大的历史，就握住了打开中国航空航天未来的钥匙。"