学院新闻

       “你知道有限集上的Sperner定理、Erdős-Ko-Rado定理和婚姻定理如何证明吗？”“你知道从公理化的角度如何理解自然数、整数、有理数、实数和复数的构造吗？”这是数学与统计学院数学科学系李斌龙、李若楠两位青年教师对图论与组合数学感兴趣的学生自发组织的沙龙讨论内容。这样的沙龙活动从2020年12月到如今已组织开展了8期，内容涵盖“数的结构”、“鸽笼与双计数”、“朋友圈与交际花”等多个有别于“第一课堂”的理论研究与实际问题，形式是以参与师生线上轮流主讲，多人讨论为主。这种不到20人的师生小组模式的沙龙，不仅使每个参与者在“第二课堂”都能有一次成为主讲人的机会，而且师生间近距离地交流使教学效果达到最大化，深受师生好评。像这样单为引导学生求知，激发学习兴趣组织的“本科生沙龙”，如今已在学院青年教师日常工作中蔚然成风。

         为延续优良传统，不断追求卓越，数学与统计学院在师德师风建设上下功夫，特别注重“四有好老师”的培育，充分激发青年教师工作的活力与热情。现如今，越来越多的学院教师们在承担第一课堂教学工作后，能够更加积极主动地在围绕学生兴趣、激发学习热情上有的放矢，产生了多种多样的教学新模式。向前文提到的图论与组合数学讨论班，还有学院复杂系统动力学与控制团队师生们课余时间组织的近20余次“本科生讨论班”、应用概率统计系申爽老师组织的14期“实分析讨论班”等等，都为学生更好的在基础课学习中进行智慧的碰撞搭建了有效的平台。学院教师们承担了这些无偿却有意义的教学工作，始终践行着新时代教师传道授业解惑的责任使命，为人才培养工作和“双一流”建设贡献自己的一份力量。

         我们相信在未来的工作中，数学与统计学院全体教师一定能更加深刻地领会习近平总书记关于建设新时代高素质教师队伍的重要讲话精神，不断深化教育改革，创新教育模式，为培养社会主义建设者和接班人不懈努力，奋斗不止。

         文：班凯，审核：王莉