人才培养

为了进一步加强本科生的学风建设，充分发扬教学、学工在学生教育和管理工作中的精细化管理理念，跟踪学生学习动态，引导学生合理规划学业，提升人才培养质量，数学与统计学院依据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号），结合《西北工业大学本科生学籍管理实施细则》（校教字〔2022〕19 号）制定本办法。

一、构建学业预警制度的目的

1.督促学生修正不良学业习惯、改善学习状态；

2.建立学生学业状态动态跟踪机制，针对存在学业困难的学生，个性化提供学业指导；

3.家校联动，做好学生管理和学业帮扶工作，为学生创造良好的学习环境；

4.掌握学生课程学习规律，为教育教学改革和管理决策提供数据支撑。

二、学业预警的分类

注：每学期初补考成绩提交后计算上学期预警级别。

三级预警：班主任约谈学生，给予其口头警告，并将其学业情况告知家长、导师（书面通知）。

二级预警：班主任约谈学生，并将其学业情况以书面通知形式正式告知家长（书面通知）。

一级预警：班主任、辅导员、主管教学工作副院长、主管的副书记共同约谈学生，并将学生学业情况以书面形式正式告知家长。按照《西北工业大学本科生学籍管理实施细则》第三十条规定，连续两次达到学业警告标准的，给予退学处理。

三、学业预警的实施步骤（流程图见表1）：

1.每学期期末考试结束，班主任初步统计班级学生课程成绩,将学生成绩单发送家长。如有不及格科目，班主任应及时与学生交流，提醒学生充分利用假期认真复习，准备补考。对于不及格科目较多的学生，班主任应提前与学生家长进行沟通，并以短信或邮件等形式告知家长学生的学习情况。

2.每学期补考结束，班主任负责统计上学期班级学生取得学分情况，根据本方案开展相应的学业预警工作。当学期取得学分低于15学分者，需填写《西北工业大学本科生学业警告通知书》（附件2），其余情形填写《数学与统计学院学业预警通知书》（附件1）。相关信息记录在《执行记录单》（附件3）。

3.学生在收到预警通知后，应主动与辅导员、班主任联系，分析课程不及格的原因。辅导员、班主任应给予学生合理的学习建议，与学生一起制定学习计划（附件4），并及时跟进学生的学习情况。学生的学习计划一式三份，由本人、班主任和辅导员分别留存。

附件1. 数学与统计学院学业预警通知书

附件2. 西北工业大学本科生学业警告通知书

附件3. 学业预警执行记录单

附件4. 学业计划报告书

数学与统计学院

2024年3月29日

表1：学业预警实施流程图